今年的員工旅遊假，和往年一樣今年公司可以自已去旅遊，
之後回來的時候再報帳就好，可惜公司預算有限，超出的部份只能自已付了
只好能省則省囉，在網上找了幾家訂房網站，最後決定在知名的hotels.com訂房網站訂房
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商品訊息功能:
商品訊息描述:
主要設施
- 公共區域提供咖啡
- 空調
- 櫃台服務 (有時間限制)
- 旅遊諮詢/購票服務
鄰近景點
- 位於花蓮市中心
- 天恵堂 (0.8 公里)
- 美崙山生態公園 (1.4 公里)
- 延平郡王祠 (1.9 公里)
- 慈濟文化園區 (2.2 公里)
- 日本將軍府 (2.2 公里)
商品訊息簡述:
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下面附上一則新聞讓大家了解時事開箱文
太極門神氣家族與潭子區甘蔗里、潭陽里、潭秀里、潭北里，在長青館活動中心共同舉辦神氣家族人生智慧寶庫公益講座；由太極門弟子、諮商心理師呂麗雪談「提升正向能量的秘訣－向快樂說Hi」專題講座，呂麗雪以諮商輔導的專業告訴現場民眾，快樂的妙方就是「說良心話、做良心事」。
這場神氣家族智慧講座，由太極門神鼓陣展演進行開場，氣勢磅礡以及充滿朝氣的喊聲，讓現場的來賓們感受心靈的動力；主持人林蘭君提到人的想法、念頭和行為，都會對環境造成很大影響，尤其現在社會太多負面的新聞，太多小道消息讓人心感到混亂。唯一解決的辦法就是讓人人有良心，天下皆太平，人人有快樂，家家皆幸福。
在高度競爭的壓力之下，憂鬱症普遍，許多人已經忘了怎麼快樂、怎麼笑。主講人諮商心理師呂麗雪指出，現代人壓力大、想太多，處於氧氣不足的狀態，吃下去的東西，就沒有辦法提供細胞能量，於是囤積在身體裡面，變成毒素。而要避免這樣的狀況，就必須正向思考。她以ABC理論，說明面對相同的事情用不同的想法，心情會截然不同。
如果常保正向的情感態度，例如：肯定、信任、樂觀、寬恕，修心養性，把握提升正向心靈能量的秘訣，就可以跟快樂說Hi！她也引用美國霍金斯博士的研究，說明如果正向思考的人越多，不僅可以幫助自己更健康，也能夠幫助身邊的人。
潭子區劉振村區長特別感謝太極門這群志工為社會和諧的付出，強調現在社會很多的亂象及國際的紛爭，希望這樣的活動持續下去。甘蔗里里長黃正堯也說，太極門神氣家族來推展良心時代運動及公益講座，帶給里民正面的能量振奮人心，帶給大家更多的正向觀念與能量，改變這個紛亂的社會。與會的民眾陳淑玲、黃妙音針對現在社會不穩的現象紛紛提出看法，認為從自己的脾氣開始改變，才能體諒別人維護良心。
「良心時代運動」發起人太極門掌門人洪道子博士強調，社會各界攜手謀求和平的重要性，每一位世界公民，都應該用全新的世界觀，來看待自己的言行，關心國事與天下大事。你我都能是那個點亮世界的火種，先知先覺者不吝於伸出手牽起身旁的人，一個接一個，將善的力量團結起來，我們就能轉動世局，迎接和平的到來。
呂麗雪諮商心理師特別請大家一起參與已經有195國人士響應的「良心時代運動」，民眾可以用上網連署方式()來響應，將好言善行串成一股巨大的力量，形成善的能住宿平價量圈，讓社會更安全，大家更幸福。
104年實驗三法通過後，台中與苗栗交界大安溪畔的博屋瑪國小成為全國第一所以原住民文化為教育理念的實驗小學，學校課程規畫每週上課節數皆為32節，除了保留原有國語、英語、數學、科技以及自然生活五項領域課程外，特將藝文、健體、綜合、社會等領域重新建構一套屬於博屋瑪的泰雅文化課程。每周9到11節的泰雅文化課程中，並以泰雅族Gaga(指泰雅文化統稱)為核心發展出25個主題課程，其中包含「小米文化主題課程」。
小米(trakis)在泰雅族生活中佔有非常住宿評價網重要的地位，不僅是日常的主食，也是各項祭儀與部落大事裡的主角，舉凡rngin(小米糕)、uwaw(小米酒)、sinbwaxan(小米醃肉)皆是重要角色。為了配合二月的泰雅族小米播種祭，之前開墾的前置工作非常重要，而開墾大致流程分為擇地、整地、焚燒、翻土等步驟，希望經由博屋瑪實驗教育的實施，培育具有「全人泰雅」新思維的泰雅人。
課程中學童總會聆聽耆老講述有關泰雅祖先開墾農地的經過，早期沒有刀子的時代，祖先就地取材，以扁平的石頭作為刀子來砍樹，所以往往砍一棵樹都要用到一天；早期也沒有繩子，而是用黃藤當做繩子綁東西。祖先砍伐之後不急著種小米，讓樹葉、樹枝及雜草曝曬於陽平價訂房光之下，待乾枯後再用火焚燒，燒墾後的灰燼就是天然的肥料，然後鬆土將灰燼與土壤充分混合再種植小米，大自然的陽光、雨水讓土讓更加肥沃，生長出豐盛的小米。
聽完耆老的敘述，學童對於「開墾」的課程充滿興奮及好奇，全校學童邊走邊唱著泰雅歌謠，步行至開墾的土地。開墾前，先由mrhu(領導者)進行敬祖儀式，儀式後由耆老示範砍伐及除草，再由高年級的學童帶著中低年級的弟弟、妹妹一同工作。耆老在一旁講述早期泰雅祖先的農耕生活-祖先們一大早就開始工作，辛勤工作一段時間後會稍作休息，休息時大家就一起享用自備的小米糕、醃肉、鹹魚等，待填飽肚子再繼續工作，親身體驗泰雅GAGA中共食、共享的精神。
博屋瑪在105學年度上學期開始民族實驗教育，將學習場域從教室搬到部落裡，每節泰雅文化課程教學者亦搭配部落耆老進行協同教學，學生在課堂學習上，對於每週不同的主題課程充滿著好奇與新鮮感，常常在課堂上提問及討論；四個月以來的泰雅文化課程並沒有因為課程節數轉變會造成學生負擔問題出現，更意外的發現學生更喜歡到學校，無形中亦展現泰雅文化求知求學的精神。
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